Hızlı Erişim


Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


A Metaphorical Look into the Concept of “guidance teacher in communication” in Maslow’s Hierarchy of Needs
(A Metaphorical Look into the Concept of “guidance teacher in communication” in Maslow’s Hierarchy of Needs )

Yazar : Gülşen ALTINTAŞ  ; Öznur BAYKAN; Fisun KÖSE; Sevilay ÖZKES & Resul ATİLLA  
Türü :
Baskı Yılı : 2019
Sayı : 48
Sayfa : 5998-6012
    


Özet

Bu çalışmanın amacı, psikolojik danışma ve rehberlik öğretmen adaylarının “İletişimde Rehber Öğretmen”e ilişkin metaforlarını belirlemektir. Bu çalışma, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde ilköğretimden 74 psikolojik danışma ve rehberlik öğretmen adayının katılımıyla gerçekleştirildi. Araştırma verileri, “İletişimde rehber öğretmen”……..gibidir; çünkü……” cümlelerini içeren bir form aracılığıyla toplanmıştır. Veriler üzerinde içerik analizi yapılmış ve toplanan veriler Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisine ait basamakları doğrultusunda temalar altında toplanarak kodlanmıştır. Araştırmada psikolojik danışma ve rehberlik öğretmen adayları Meyve Ağacı, Arkadaş, Antrenör, Araç, Anne, Çocukluk Arkadaşı, Sözlük, Pilot, Pusula, Lastik Toka, Kaptan, Hediye Kutusunu Açan Kişi gibi toplam 64 adet geçerli metafor elde edilmiştir. Ait olma-Sevme- Sevilme İhtiyacı kategorisinin en fazla metaforun ifade edildiği kategori olduğu görülmektedir. Bu kategoriyi üretilen metafor sayısına göre sırasıyla Güvenlik İhtiyacı, Bilme-Anlama İhtiyacı, Saygı-Saygınlık İhtiyacı kategorileri izlemektedir. Öğretmen adaylarının sahip oldukları özellikler ile Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisinde yer alan basamakları arasında anlamlı ilişki olup olmadığı Ki-kare testi ile yoklanmıştır. Sonuç olarak psikolojik danışma ve rehber öğretmen adaylarının iletişimde rehber öğretmenin öneminin farkında oldukları, cinsiyet ile güvenlik ihtiyacı,mezun olunan okul, anne ve babanın eğitim düzeyi ile saygı-saygınlık ihtiyacı, kitap okuma ile bilme anlama ihtiyacı arasında anlamlı bir ilişkiler bulunmuştur.



Anahtar Kelimeler
İletişim, Metafor,Rehber Öğretmen,Maslow

Abstract

The purpose of this research is to reveal the concept of guidance teacher in communication by means of metaphors. The analysis and interpretation of data were used content analysis techniques. Results of this study showed that 64 metaphors were developed regarding the concept of guidance teacher in communication that these metaphors gathered under Maslow’s Hierarchy of Needs categories. Whether there is a meaningful relationship between the features that the prospective teachers have, and the steps in Maslow’s hierarchy of needs are examined with the Chi-squared test. As a result, it was found that psychological counseling and guidance counselor teachers candidates were aware of the importance of guidance counselor in communication, a meaningful relationship was found between gender and security need, education level of the graduating school, mother and father, need for respect and respect, need for reading and understanding.



Keywords
Communication, Metaphor, Guidance Teacher, Maslow

Gelişmiş Arama


Duyurular

    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Cosmos Impact Factor tarafından indekslenmektedir


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Science Library Index tarafından indekslenmektedir


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi OCLC WorldCat tarafından indekslenmektedir


    İndeks Taraması

    SSSjournal dergisi Active Search Results Engineer (ASR) tarafından indekslenmeye başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal dergisi I2OR Indexing Services & Evaluation of Publication Impact Factor (PIF) tarafından indekslenmeye başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Society of Economics and Development tarafından indekslenmeye başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal Scientific World Index ( SCIWIN) tarafından taranmaya başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal, Directory of Research Journals Indexing (DRJI) tarafından indekslenmeye başlamıştır. 


    İndeks Taraması

    SSSJournal General Impact Factor (Universal Digital Object Information) tarafından indekslenmeye başlamıştır. 


    İndeks Taraması

    SSSJournal dergisi Scientific Indexing Services (SIS) tarafından indekslenmeye başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJournal dergisi International Index Copernicus tarafından indekslenmeye başlamıştır.

     


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi infoBase ındex tarafından indekslenmeye başlamıştır.

     


    İndeks Taraması

    SSSJournal Social Science Research Network (SSRN) tarafından taranmaya başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJournal Directory of Indexing and Impact Fact (DIIF) tarafından taranmaya başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJournal Advanced Science Index tarafından taranmaya başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJurnal ResearchBible (Academic Resource Index) tarafından taranmaya başlamıştır. 


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Eurasian Scientific Journal Index (ESJI) tarafından indekslenmeye başlamıştır.


    2016 Yılı Sayısı Yayındadır

    SSSJournal dergisi 2016 Şubat sayısı yayındadır


    2015 Yılı Sayısı Yayındadır

    SSSJournal dergisinin 2015 Kasın Sayısı Yayındadır



Adres :Azerbaijan National Academy of Sciences Baku / Azerbaijan
Telefon :+90 507 823 22 47 (WhatsApp & GSM Turkey) Faks :
Eposta :sssjournal.info@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri