YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİNE BAĞLI MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA ÖSS SINAVI İLE SINAVSIZ YERLEŞTİRİLEN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Author :
Abstract
Bu araştırma Yüzüncü Yıl üniversitesine bağlı meslek Yüksekokullarına ÖSS puanı ve Meslek Liselerinden sınavsız geçiş ile Meslek Yüksekokullarına yerleştirilen öğrencilerin başarı oranlarının karşılaştırılması amacına yönelik olarak tasarlanmış ve yürütülmüş bir çalışmadır. Bu çalışmanın amacı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi’ne bağlı Meslek Yüksekokullarına sınavsız geçiş sistemiyle alınan öğrenciler ile ÖSS sınavı ile alınan öğrenciler arasında, meslek yüksekokullarında 2007-2008 ve 2008-2009 eğitim-öğretim yıllarında aldıkları başarı puanları (final, bütünleme, tek ders sınavı) arasında fark olup olmadığının araştırılması ve böylece başarı düzeyi açısından bir değişikliğin olup olmadığının tespiti amaçlanmıştır. Bu amaçla Yüzüncü Yıl Üniversitesi bünyesinde bulunan Meslek Yüksekokul’larında eğitim gören, ÖSS sınavı ile yerleştirilen öğrenciler ve sınavsız yerleştirilen öğrencilerin okul kayıtlarındaki akademik başarıları tespit edilerek karşılaştırma yoluna gidilmiştir. Elde edilen veriler istatistiki olarak değerlendirilerek yorumlanmıştır.
Keywords
Abstract
The investigation was carried out in order to make a comparison of success rates of students entering to Occupational High Schools affiliated to YYU both through ÖSS points and occupational secondary education withoutany rating.For this reason,these students within the context of two different status were analized in terms of status were analized in terms of status academic sucesses based on school transcripts.Data obtained were statistically evaluated.
Keywords
- AKPINAR, B., (2003). “Meslek Yüksek okullarına Sınavsız Geçiş”, Kuram ve Uygulamada Eğitim
- AKPINAR, B., (2003). “Meslek Yüksek okullarına Sınavsız Geçiş”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Kış 2003, Yıl 9, Sayı 33,Pegem Yayınları, Ankara.
- BOSTAN, Sedat ,(2007),Sağlık Hizmetleri Mesleki Eğitiminde Sınavsız Geçiş Sorun Mu? Tıp Eğitim Dünyası Dergisi, Sayı:24, s:23-27, 0cak 2007.
- ÇAKIR ,M.Ali, Meslek Yüksek Okullarında Dikey Geçiş Uygulamasının Değerlendirilmesi,V.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Selçuk Üniversitesi, Konya, 27-29 Mayıs 2009.
- Gül ,Bekir S.,ve Çelik, Zafer,Türkiye’de Milli Eğitim Sistemi Yapısal Sorunlar ve Öneriler,Rapor,SETA Vakfı,No:1,Ekim 2009 ,s.6.
- HENDEN, R.(1996). “Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Doğal, Toplumsal Nitelikleri ve YaşamStandartları”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 1996, Yıl 2, Sayı 2, Bahar ve Kış 1996, Yıl 2, Sayı 1.HENDEN,R ve TUNÇ, K., (2001), “Meslek Yüksek okulları 1. Sınıflarının Uzaktan Öğretim Yöntemi ileOkutulması Projesi ( Taslağı ) ile İlgili Bir Görüş”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Bahar 2001,Yıl 7, Sayı 26.
- MEB (1980). Meslek Yüksekokulları Yönetmeliği.MEB (2002). Sınavsız Geçiş Projesi Bilgi Kılavuzu.
- Meslek Yüksekokullarının Bugünkü Durumu ve Mesleki ve Teknik Orta Öğretim Okullarından Meslek Yüksekokullarına Sınavsız Geçişin Değerlendirilmesi Raporu, Nisan 2004, Ankara, s:73-75, 130-131.
- Mıstıkoğlu, Gülgün ve Kılıç, Arzu, Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu Kitabı, Eylül 2005,Burdur, s.48.
- OSYM (2000). Öğrenci Seçme Kılavuzu.OSYM (2002). Öğrenci Seçme Kılavuzu.
- Resmî Gazete (1973). Millî Eğitim Temel Kanunu, No 1739.
- Resmî Gazete (1982). “Yüksek Öğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde Kararname”, No 17760.
- TÜBİTAK (1978). “Ekonomik Gelişme ve Teknik İnsan Gücü Yetiştirmede Ön Lisans Eğitimi”, Bilimsel Toplantı Sonuç Raporu.
- YÖK, 2002; YÖK, 2004.
